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    Prepositions in action

    Araceli Durán

    I.S.B.N: 84-96077-11-X

    Género: Divulgación

     

     

     

    Sinopsis:

    Un libro imprescindible para niños en edad escolar. Una forma dinámica, entretenida e interactiva de aprender el uso de las preposiciones inglesas... y... ¡Mucho más!... Pero también un reto para padres y profesores. An essential book for schoolchildren. A dynamic, amusing and interactive way to learn about the use of English prepositions and... Much more! But also a challenge for parents and teachers. Un livre indispensable pour les écoliers. Une facon dynamique, amusante et interactive d'apprendre l'usage des prepositions anglaises et. encore plus! Mais aussi un défi pour parents et professeurs. Un libro imprescindibile per i bambini in eta scolare. Una forma dinamica, divertente e interattiva per imparare l'uso delle preposizioni inglesi e... molto di piú! Pero anche una sfida per genitori e professori. Fur Kinder im Schulalter ein unentbehrliches Buch. Eine dynamische, unterhaltsame und interaktive Art, die Benutzung englischer Prapositionen zu lernen ... und vieles mehr! Aber auch eine Herausforderung fur Eltern und Lehrer.

    Biografía:

    Araceli Durán Fernández es licenciada en Filología Germánica en la especialidad de Inglés por la Universidad de Salamanca (1982).
    Amplió sus estudios en Londres, París y Milán. Desde 1984 compagina su labor profesional como profesora de inglés en institutos de enseñanza secundaria con numerosas actividades, entre las que destacan cursos de doctorado en la Universidad de Alcalá de Henares, jornadas universitarias en la UNED sobre nuevas pedagogías y sistemas de traducción, y colaboraciones con OUP en la redacción de libros de texto en inglés para estudiantes de habla hispana. Su espíritu innovador y un continuo interés por hacer fácil lo que a priori no se presenta como tal le condujo a la publicación de su primer libro: Sorry! But I am with Hurry (2002), que en tono de humor (consecuencias de una traducción literal) supone un desafío, sin duda, a los tradicionales libros de gramática. En la actualidad reside en Madrid y trabaja en un proyecto de investigación sobre el uso de las preposiciones inglesas para el Ministerio de Educación. Los estudios que ha venido realizando con escolares de diversas nacionalidades confirman que su sistema ayuda y anima a los estudiantes a enfrentarse con mayor ímpetu a esta lengua. Si de algo se lamenta es de no disponer de más tiempo para dedicarlo a su instrumento favorito: el piano.

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